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静 待 花 开
发布时间:2018-01-25   发布人:同盛小学

     

                                             作者:辛红霞

时光的列车总是不会停靠的,不知不觉中来同盛小学己经四月有余,与这群孩子的关系也是由生到熟,了解由浅入深。在这群天真烂漫的孩子中有一个人尤其引人注目,她就是孙欣冉。

这个孩子刚开始吸引我的是她的毛遂自荐。在面对一群全然陌生的孩子,为了尽快让孩子们熟悉校园,快速步入学习的正常轨道,我急切需要寻找一位小助手——语文课代表,在这时,她,孙欣冉,勇敢地站了出来,担任了语文课代表。

后来,在语文课堂上,总能闪现出她踊跃回答问题的身影。她的见解独到,总是让人眼前一亮;她的博览群书,让我心生喜欢。作为语文老师,对于钟情读书的孩子,总是要厚待几分,我也不能例外。

随着时间推移,同学们之间变得熟络起来,自然难免会有矛盾。我这个调解员也不免多问多管,突然发现,男生女生所有人的问题都指向一个人,她就是孙欣冉。我为此有些苦恼,也进行了调查,确实是她的问题。她那得理不饶人的嚣张气焰,让我很生气;她那唯我独尊的霸道行为,让我很气愤。我很痛惜,一个好学生,在品质方面怎么能如此低下呢?

为了对症下药,我借助各种渠道进行了解。首先向她的父母咨询,知道她是一个独生女,家人比较溺爱,在原来学校,因为成绩优秀,备受老师重视,从而养成了她目中无人的坏脾气。看着一棵健壮的小树,有些旁逸斜出,我很是焦急,思来想去,先别理她,让她自己反省一下吧!

我的不理不睬,让她有些茫然。她发现她的某些举动,并不能赢得老师的关注,课堂上她的回答我也不给予积极的肯定与鼓励,渐渐地她发现了自身的问题,神情有些沮丧,我觉得是时候找她谈谈了。

我叫她来到办公室,让她坐下,心平气和地聊了起来,我先是肯定她的优点:博览群书,背诵速度快,回答问题积极,见解独到。她的脸上不时地露出自信而得意的笑容。在这时,我话题一转,接着说:“你就是一块闪闪发光的宝石,但现在宝石上有些瑕疵,这让宝石看起来不是那么明艳动人,如果能消除瑕疵,那这块宝石依旧光彩照人,你愿意消除那些瑕疵吗?”她肯定地点点头,我将她与同学之间的矛盾一一道来,她由刚开始的“据理力争”到后来的“闭口不语”,最后她说:“老师,我知道错了。”这是我最渴望听到的答案,我知道孩子内心已经有所触动,她内心自私自利的火苗开始偃旗息鼓。

随后我又跟踪调查了几次,发现她大有改观,这一切我是看在眼里,喜在心头。我不时请她到办公室聊天,在班内大力表扬她的优秀品质,让她感受到“赠人玫瑰,手有余香”的温暖。

通过这个教育案例,我也明白了一个道理:有些事不可操之过急,静待花开,让事情“晾一晾”,也许老师能更客观、合理地去处理事情。都说教育无小事,也许我们不经意的一个举动,深深地影响孩子的一生。但愿我做一个辛勤的园丁的同时,携智慧同行,相信在和风细雨般地呵护下,孩子们会有一个更快乐,难忘的童年!


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